高校和谐管理必须实现四个转变
2008/9/1 来源:新西部下半月 作者:姚裕萍


  【摘 要】 高校和谐管理是提高高校管理效能的有效途径,也是促进高校可持续发展的重要保障。高校和谐管理必须实现四个转变:即从物本管理向人本管理转变,从秩序性管理向文化管理转变,从单一科层制管理向多方协同管理转变,从粗放式管理向精致化管理转变。
  【关键词】 高校;和谐管理;四个转变
  
  “和谐管理”是中国学者为解决当代世界管理的困境,借鉴古今中外传统管理理论以及当代系统科学理论提出的一种新的管理理论。和谐管理的核心思想是充分调动和利用各子系统成员的积极性和能动性,创造一种能够促进各子系统能量释放和协同发展的环境,从而实现系统整体和谐的目标。笔者认为,新时期改进和创新高校管理,必须努力实现四个转变。
  
  一、从物本管理向人本管理转变
  
  关怀人的成长和发展是大学教育最主要的使命,也是当代高校管理的出发点和落脚点。传统的高校管理往往把管理看作是一个单纯的物质技术过程,把人看作是完成工作任务的工具纳入物的系统进行管理。高校和谐管理强调在具体的管理活动中重视人的因素,突出人的作用,从而充分调动人的主观能动性,不断提升管理效率,从而实现从物本管理向人本管理的转变。要坚持管理理念以人为本,要关心教师的精神成长,营造先进的教师文化,为教师创造良好的生活工作环境;树立“一切以学生为本,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的意识,充分尊重学生人格独立、地位平等,使其得到身心、个性、才能的全面发展;其次,高校管理目标内容应从以往单一的效益管理转向内涵丰富的教育管理,从重“物”向重“人”转变。要切实根据社会需求和学校实际确立自己的办学特色,拓展适合自己的发展空间;要切实把更好地育人并致力于提高人才培养质量作为办学的根本目标;此外,管理内容的安排、管理方法和手段的选择,都应体现人性化的色彩,把关注人的生存价值和全面发展贯彻管理的始终,领导方式上要变“制度驱使”为“面向个人”,制度建设上充分尊重和保障师生的权益,充分体现人性化管理,刚柔并济,“以心换人”。
  
  二、从秩序性管理向文化管理转变
  
  高校是知识分子集中的地方,从高校教师劳动和心理特征来看,高校教师劳动是充满创造和个性的智力劳动,作为自主性很强的专业群体,他们具有很高的成就动机和自觉的民主意识以及强烈的反思批判精神。文化管理强调以价值观塑造为核心,通过组织文化的培育和管理文化模式的推进,使员工形成共同的价值观、共同的行为规范,来实现有效的组织管理。与以量化考评为主要载体的秩序性管理相比,文化管理更契合高校教师的本质特征和精神需求。要尊重知识分子的人格和需要,积极营造更为宽松的民主氛围,充分维护和尊重广大教职工的知情权、表达权、参与权、表决权等;要以人的全面发展为目标,积极探索和推进建立以发展性评估为主导、以奖惩性评估为辅助的新的教职工绩效考评体系,真正激发教师......点击查阅全文......↓