班级管理之浅见
2008/3/1 来源:中外教学研究 作者:陈由秀


  教育工作是让人着迷、让人陶醉、极富魅力的工作,它使无数辛勤的园丁甘为人梯,乐做“蜡烛”,奉献诗一般的年华。光做一位普通老师,上述这些,大部分老师都能做到。但是,如果要当一位优秀的班主任,管好一个班集体,就不会那么容易了。特别是现在的学生难管,使有的班主任觉得棘手。我当了四年班主任,虽然以前没有什么经验,但老师们都说我管班管得好。现在我就谈谈自己管班的一点浅见:
  一、管好开端
  每个学期开学,学生都在家里玩了一段时间。来到学校,他们的心一时难以收回到学习上来,所以一开始,班主任就应把自己的班管好。让他们养成勤奋好学的习惯。如果这时不下力管好,学生以为这个班主任不太管我们,随便一点没关系。久而久之,他们就养成了那种拖拉懒散的习惯。以后想管好,也就比较困难了。
  具体从哪些方面去做呢?
  首先,上课的第一天,班主任就把座位编好。不编好座位,有些爱讲话的同学坐在一起,上课也会讲话。还有的学生比较高,坐在前面,而有的同学较矮,坐在后面,看不到黑板,影响了他们听课。
  其次,制定好班规班约。俗话说“无规矩不成方圆”,给学生制定班规班约,约束着他们平时的行为,适当地加分或减分(指学生考核分,做好人好事或获各种奖励加分,违反纪律减分),以此来培养他们的自尊心。别看这点分数,同学们可在乎了,哪个同学做了好事或获奖加点分,其他同学都会投来羡慕的眼光。
  再次,选出好的班干部,并给他们树立起威信。集体是有组织、有领导的,只有把全班学生组织起来,才能有效地形成集体。而要把全班同学组织起来,就要发现和培养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心。班干部是同学们中比较有影响的人物。一定要选出关心集体、办事认真、作风正派、能团结同学、愿意为同学服务、能起模范带头作用,并在同学中有一定威信和有一定组织能力的同学来担任。有的同学学习成绩不好,但有领导能力,能起模范带头作用,集体荣誉感强,能为班上服务,这样的学生照样可选为班干部。例如:我带2007年6月毕业的那届初中学生,其中蒋敏的成绩在班上可说是中下,但他的领导能力特强,我让他当了班长,他不但做好本职工作,而且还帮助其他班干部搞好他分外的事。例如:体操比赛,同学们平时练习时,有个别同学不认真,只要他喊一句,那位同学就专心练习,他还鼓励同学们说:“团结就是力量,争取获奖”,经过大家的努力,同学们取得了体操比赛的第一名。
  班干部选出来以后,立即召开班干部会,进行分工。学生管学生还是有一定的困难的,那么,我们必须给他们树立威信。例如,给同学们讲班干部的付出是无私的,只有给予而不求回报,让同学们对班干部有一种崇敬之情。然后,跟他们说当班主任不在场时,班干部就相当于班主任,希望同学们做到班主任在场或不在场一个样。一开始,班主任经常到场,同学们是不会违反纪律的,慢慢地班主任间接到场(可以远远地看或在教室阳台上观察),放手让班干部去管,有些平时爱违反纪律的同学,一违反纪律,班干部说说他,他看到班主任在远处,也不敢抵抗,只好乖乖地遵守纪律。看到平时爱违反纪律的同学还那么老实,他们就更不敢放肆了。这样,久而久之,班干部的威信就树立起来了。
  当然,我们当班主任的,不能什么事都让班干部去做,以免影响他们的学习。
  二、多付出爱心
  现在的学生大多是独生子女,叛逆性较强。如果靠骂、打来使他们遵守纪律,努力学习,他们不但做不到,反而更不想学,甚至会讨厌你这个班主任。世间唯有真情能打动人,爱学生是为师者的天性。无论面对什么样的学生,只要你捧出你的诚心,只要你与学生做心灵与心灵的对话,定能将他的铁石心肠感化。
  2006年下期,湖南省道县白芒铺中学七年级85班学生何毅同学,要求到我班来(我当时担任初中八年级82班班主任),其他老师说:“你能管得了他吗?他七年级没读完也就算了,而且,经常旷课、迟到、早退、上网,在班上上课经常讲话就更不用说了。”我笑了笑说:“他来到我这个班,他会懂事的。”在给他写报到单时,我就告诉他,我平时对学生相当严,他若不遵守纪律,我就叫家长来,他答应了。(一般地,学生比较害怕家长到校)开始一周,他老毛病没改,但我并没有喊他家长来,而是耐心地给他讲:“本来想叫你家长来的,但考虑到你丢面子,我没有喊了。现在我再给你一次机会,你看着办吧。你想想,我能从你这个角度考虑,你为什么不能从我这个角度考虑呢?别人说收下你是个累赘,如果你继续这样下去,那你不是让别人说中了?你这样我心里不难受吗?你愿意别人这样说你吗?”他说:“不能。”我说:“既然不能,那么你就应该做好。像你这样的学生比其他学生的自尊心更强,而且人也聪明灵活.我们不能给别人讲闲话,好吗?”他说:“好。”就这样,他真的转变了,不再旷课、迟到、早退、上网,上课也不讲小话了,我在班上表扬了他的转变,他心里美滋滋的。后来,我又耐心找他谈了两次话,这两次谈的都是较愉快的话题。我让他当班上的纪律委员,他乐于会出为班上服务。事实证明,他真的做到了。班上和他耍得好的同学都遵守纪律,其他同学就更不用说了,我是看在眼里,喜在心里,学校其他老师说:“陈老师,你还......点击查阅全文......↓