高校如何做好节能管理
2008/3/1 来源:职业时空 作者:李晓明


  随着高校规模扩大,校园面积、学生人数、教职工人数急剧膨胀,由此带来高校公共费用的增长、能源消耗量的过速,造成了学生培养的成本加大,致使学校资金更加紧张。怎样才能扼制住学校能源耗量的过快增长,控制学校公共费用的过多支出,是高校正面临的现实问题。在建设节约型社会的大环境中,高校要坚持节约与发展并重,创新工作思路与方法,建立健全机制,充分调动师生员工积极性,把节约节能意识融入到各项管理工作中去。
  
  一、当前高校节约节能工作面临的挑战
  
  1.能源资源紧缺的挑战。我国已成为世界第二能源生产与消费国、第一煤炭生产与消费国、第二石油消费国及进口国、第二电力生产国。我国能源的人均消费量是1.72吨标准煤,能源消耗总量一直居高不下。目前我国能源发展面临三大挑战:①人均资源贫乏,供需矛盾突出。②能源消费出现超常规增长。③能源利用率低,仅为33.4%,比世界先进水平低10个百分点。
  2.传统观念的挑战。受计划经济和传统观念的影响,很多高校的水电成福利型消费,教学科研办公等部门的水电消耗无指标控制,敞开使用,全由学校买单。由于学校水电费支出的多少与各部门及个人利益无直接关系,常流水、长明灯现象严重。
  3.基础设施陈旧落后的挑战。能源计量设施不完善,许多只是一级计量,缺乏二级计量。老校区供水、供气管道陈旧锈蚀,冒泡滴漏现象得不到有效控制。供电线路老化,超负荷现象突出。高能耗的能源设施还在超期服役,而新校区除能源供应能力更大外,也没有完全按照国家节能标准进行设计,浪费现象依然突出。
  4.后勤社会化改革的挑战。后勤社会化改革就是将后勤服务纳入市场经济体制,建立由政府引导、社会承担为主,适应高校办学需要的法人化后勤服务体系。高校能源管理作为后勤服务的一项重要内容,如何让它走向社会,破除原有体制,确定市场导向,将自身的经营、管理等方方面面纳入到市场经济体制中,强化科学管理,节能开支,最大限度节约高校办学经费。
  
  二、高校节约节能管理对策
  
  1.树立能源管理新理念。一是学校在各项工作中要贯彻以提高资源利用率为核心,以节能、节水、节材、节地和资源综合利用为重点的节约理念。能源管理工作者要树立系统观念、科技观念、信息观念、竞争观念、经济观念、效益观念和法制观念。二是管理体制企业化,实行能源管理改革,将能源当作商品来经营,建立科学的能源定额分配制度,完善能源收费制度,建立现代化的能源管理新体制。三是开展“节约型”高校创建活动。2006年,江苏省水利厅、教育厅联合发出通知,部署在该省高校中开展“节水型高校”创建活动。根据对已验收15所高校的统计,人均用水量由2002年的235升/人/日,下降到2006年的182升/人/日,累计节水1600多万立方米(相当于15所高校一年的用水总量之和),节约水费支出4500多万元。通过创建工作,引导高校树立资源节约型和环境友好型的办学理念,培养师生员工的水忧患意识和节水意识,建立节水的长效机制,推广使用节水型器具,提高水资源的利用效率和效益。
  2.建立三方互相制约的管理机制。高校的后勤管理处代表学校监督后勤集团能源供应部门的能源运行;能源供应部门为能源用户提供收费服务并获取加价费;能源用户的满意程度可反馈到后勤管理处,保证对学校教学、科研、办公良好的服务,使能源管理工作实现良性循环。对于教学、科研、办公和公共教室管理因为有指标加以控管,所以与能源供应部门也形成了互相制约的关系。
  3.提高师生员工节约节能的责任意识。建设节约型高校,广大师生永远是节约节能行为的主体,其意识和行为直接决定着节约节能的成效。学校要在科学决策、日常管理、设备购置、使用与维护以及人力资源的开发与管理等各环节中落实节约能源。对计算机、打印机、数码相机、复印机、空调、传真机、碎纸机等办公设备严格限定配备的数量和配置标准,实现资源有效利用和共享;大力推行校园......点击查阅全文......↓