伦理:幼儿园管理的新视角
2008/1/1 来源:学前教育研究 作者:李克勤 袁小平


  [摘要]伦理是幼儿园管理寻求的新视角。寻找幼儿园管理的伦理视角取决于幼儿园管理与伦理融合存在可能与必要。幼儿园管理与伦理融合的可能性主要取决于两者的同质性与相容性。管理偏差的迭现、管理现代化中传统精神的丢失等呼唤幼儿因管理伦理。
  [关键词] 管理;幼儿园管理;管理伦理
  
  以人为本的管理价值观的倡导使幼儿园管理改革的重要性日益凸显。要缩小实然的幼儿园管理与应然的幼儿园管理之间的差距,我们必须在更广阔的理论空间去寻找幼儿园管理创新的视角。其中伦理是幼儿园管理应该寻求的新视角之一。
  
  一、幼儿园管理伦理何以可能
  
  幼儿园管理与伦理融合主要是由两者的同质性与相容性决定的,一方面幼儿园管理具有伦理价值,另一方面,幼儿园管理活动离不开伦理准则,伦理具有幼儿园管理功能。
  
  (一)幼儿园管理以伦理准则为基石
  1.幼儿园管理以价值预设为前提。
  幼儿园管理具有深厚的人性根基。管理学家麦格雷戈在《企业的人性面》中说过,“在每个管理决策或每一项管理措施的背后,都必须有某些关于人性本质以及人性行为的假设。”以“工具人”“经济人”为价值预设,幼儿园强调倚重理性分析、重视定量研究、强调制度控制的理性管理;以“社会人”“文化人”“生命人”等为人性假设,幼儿园则偏重点亮人性光辉、回归生命价值、共创繁荣与幸福的人文管理。
  2.幼儿园管理以伦理为价值目标
  一方面,伦理是幼儿园管理的价值目标。儒家的教育管理思想就是合乎道德的管理思想,他们认为伦理与管理是同一的,如孔子认为“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”“道之以德,齐之以礼。有耻且格。”孟子则认为“以德服人者,中心悦而诚服也。”这些思想的实质就是管理要合乎伦理道德。幼儿园管理也不例外,伦理道德应作为教育管理包括幼儿园管理追求的价值目标之一。另一方面,幼儿园管理与伦理具有相同的终极目标追寻。幼儿园管理最终追寻幼儿的全面发展,其内在精神本质是一种不断舍弃旧有的失去合理性的规章制度、管理手段和方法而执著追求未来的、理想化的功能和效果的变革活动。幼儿园管理具有理想性和超越性。而伦理的内在精神是对社会理想和人生价值的崇高追求,理想性是它的灵魂。伦理的这种内在精神恰是幼儿园管理所蕴涵的伦理追求和道德价值理想。
  3.幼儿园管理活动依赖伦理准则。
  管理实质就是协调。要使幼儿园管理活动取得成效,必须使幼儿园目标与社会目标协调、幼儿园要求与利益相关者要求协调、个人目标与幼儿园目标相协调、个人行动与他人行动相协调。协调的本质是利益关系的调整,而如何处理好利益关系正是伦理所要回答的。另一方面,管理的核心是决策,而正确的决策除了赖于经济、技术分析外,还必须有伦理分析,只有决策符合社会进步和人自身全面发展、兼顾利益相关者利益时,决策才具有坚实的基础,否则就失却了自身应该具有的社会价值,失去了存在的意义与理由。此外,幼儿园管理的重心是对人的管理。幼儿园管理活动要取得最佳成效,就应该实施符合人性的、能发展人之个性的、激发教师工作热情的管理模式,尽可能地满足师幼对尊重、友谊、信任、理解、支持、情感等精神上的需要,正确处理好幼儿园成员之间、管理者与被管理者之间、幼儿园与成员之间的关系问题,这无不与伦理有关。
  4幼儿园管理以伦理道德作为评判标准
  幼儿园管理活动作为人的主体性活动,本质上是对人的管理,幼儿园管理目标选择、幼儿园决策的依据、幼儿园管理关系的设置以及幼儿园管理方式的确定等,都离不开人的价值选择与道德选择。人们总是从一种具体的社会文化背景和道德......点击查阅全文......↓