山东高密班主任全员职级管理
2008/1/1 来源:新课程研究·教师教育 作者:佚名


  本报讯(记者 张兴华通讯员 邵长宏 赵德宝)“以前,班主任津贴相差不超过二三十元,但自从2006年学校对班主任实行职级管理以后,班主任津贴差距达到了近百元,我已经连续6个月班主任津贴都接近200元。2007年我还被评为市骨干系列高级一等班主任,每月享受220元的科研津贴。”谈起近年来班主任待遇的变化。山东潍坊高密市姜庄中学的刘传美老师满脸洋溢着自豪。
  “我们想方设法提高班主任的各项待遇,就是要让教师觉得当班主任是件很光荣的事。”高密市教育局局长柴修森认为,抓班主任队伍建设应从提高待遇人手。从2006年秋季新学期开始,高密市创新班主任管理机制,实行班主任全员职级管理,按其职级发放班主任津贴,真正实现了班主任“干多干少不一样,干好干坏差距多”。
  该市将班主任分为特级班主任、高级班主任(含高级一等、高级二等)、中级班主任(含中级一等、中级二等)、初级班主任(含初级一等、初级二等)、见习班主任,共五级八等,实行分层管理、分级聘任,并建立骨干系列班主任评选制度,将班主任职级中的特级班主任和高级班主任,纳入骨干系列进行统一管理,由教育局直接进行考核和聘任,实行动态管理,每年一考核,两年一聘任。特级班主任和高级班主任除享受正常的班主任津贴外,还享受由教育局发放的每月180元至360元不等的科研津贴。中级及初级班主任,由各镇(街)和各直属学校自行组织评聘和考核,评聘和考核结果报教育局备案。
  “实行班主任全员职级管理,特别是启动骨干系列班主任评选制度之后,使优秀班主任的自身价值得到了充分体现,愿意从事班主任工作的教师越来越多。”高密市教育局有关负责人告诉记者。2007年秋季,双羊中学新一轮教职工聘任,38个教学班,报名竞聘担任班主任的达到66人。
  长期以来,该市班主任津贴一直执行的是每月15元的标准。2005年9月,高密市在国家工资政策没作出新调整的情况下,市财政每年拨出专款200万元,提高中小学班主任津贴,使小学提高到每人每月60元,中学每人每月80元,并要求各学校多方筹措经费,拉大校内结构工资差距,提高班主任补助。
  在提高工资待遇的同时,高密市还积极提高班主任的政治待遇。该市规定,班主任工作经历和工作实绩与教师职务评聘直接挂钩。凡申报高一级教师职务资格的教师,必须具备一定年限的班主任工作经历。学校选拔聘用新干部,首先从优秀班主任中选拔产生,各项评优树先,同等条件下优先考虑优秀班主任。推荐上报的国家及省、市级优秀教师,均是从长期从事班主任工作的教师中选拔的。
  为促进班主任专业发展,该市还积极为班主任成长搭建舞台。建立了市、镇(街)、校三级培养培训机制,班主任每学年参加各级培训应不低于20个学时,培训情况纳入教师继续教育内容。同时,该市采取向班主任推荐优秀图书,组织开展班级建设及学生管理金点子、学生成长典型案例活动征集活动。进行优秀班主任工作手记展评等活动,加快班主任的专业化成长。
  该市创新班主任管理的经验做法,得到了潍坊市教育部门的充分肯定,在潍坊市组织的中小学教育教学(管理)方法创新燎原奖、教育工作创新奖、重大教育教学问题行动研究中,连续三次获得一等奖,其创新经验在潍坊市得到大力度的推广和应用。
  
  摘自《中国教育报》2008年1月3日第1版