以星级管理为目标建设寄宿制和谐寝室
2008/1/1 来源:教育管理 作者:陈复刚 朱艳琴


  平林镇中心小学位于枣南最偏远的平林镇上,迄今已有整整60年的历史了,古老的学校在几十载的历史变迁中始终与时俱进,保持着蓬勃的朝气与活力。
  2000年,在枣阳市政府、教育局“节省资源,集中办学”的办学理念指导下,全镇完成了由26所小学向三所中心小学蜕变的历史过程。从此,平林镇小不仅接收平林镇及镇直单位的生源,而且服务范围扩大到所辖的十五个村,服务面积达到了方圆二百平方千米,办学规模、招生人数、师资配备都达到了历史之最。
  随着生源数量的增多及生源基本情况的复杂,学校的办学形势也发生了巨大变化。学生来自四面八方,最远的离校七、八公里;加上近年来外出务工人数的增加,留守孩数量随之增多,学校审时度势,逐渐摸索并走出了一条“寄宿制学校管理”之路。
  作为一所全日制的寄宿制学校,学生的住宿是其中最重要的内容之一,七年来,学校一年一个新台阶,致力于改善学生的在校住宿条件,在学生寝室建设、管理方面,坚持以星级管理为目标,建设寄宿制和谐寝室。
  
  一、“物”的和谐,创舒适星
  
  “物”的和谐是寝室建设的基础。近几年来,我校年均住校人数达四百人左右,为了让每个学生住得安全,住得舒适,学校力求做到“物”的和谐,大力投资配置了一系列有利于住校生生活、学习、活动的优良设施,把单纯接纳学生住宿变成为学生提供最优质的住宿服务。
  如今,走进平林镇中心小学,在教学楼的西侧,你会看到一座扣着洁白瓷砖,镶着红色边框的占地达三百平方米的两层建筑物,就是学校的女生公寓,它建于2002年;顺着公寓前笔直的水泥路向南行,一座四面围墙的有十五间坡房的小院呈现在面前,从圆弧大门走进去,这是学校的男生院,它改造于2006年。这两座建筑物,学校共投资三十余万元。不管是女生公寓,还是男生院,都配有单独的卫生间、洗浴间,解决了学生以往半夜入厕难及早晚洗漱难的问题。
  一走进学生的寝室,室内的各种配置会让你感到和谐与舒适。四至六年级的寝室内,一架架精致的铁架子床,摆放得整整齐齐,每张床上下两层都铺有方正厚实的木板;一至三年级的室内,则是一张张用实木做成的宽有两米的木板床。高低床的分类,适合学生的年龄及身体特点。在每间寝室内的前门处都配有木制的储物柜,柜上都挂有小锁,住宿学生一人一柜,确保了学生储物的安全;在每间寝室的一侧,是学校为学生统一安放的洗具架,上下两层,上层主要摆放牙具,下层主要摆放脸盆和脚盆;靠着储物架,是一排排不锈钢的晾毛巾架,学生按照床位顺序依次晾挂毛巾。实现了学生住宿“物品齐备,物有所置”的和谐佳境。
  为了让学生在校的住宿有家样的感觉,学校建起了澡堂,方便学生秋、冬季节的洗浴;另外,还购置了电视机、影碟机,每当傍晚时分,组织学生观看电视节目及他们喜爱的动画片……不少家长来到学校,看到学生住宿的条件,都不由得说:“难怪孩子都舍不得回家了,学校的条件比我们家里的条件还要好哇!”
  
  二、“人”的和谐,创健康
  
  人的和谐,是寝室管理的关键。和谐的人性化管理和人际关系,是塑造学生健康良好心灵品质的基础。
  自学校改制以后,我校寝室管理最大的难题就是学生年龄跨度大,生活自理能力差,最小的学前班住宿生甚至不足四岁,最大的六年级学生往往也不超过十二岁。为了更好地照顾这些“小娃娃们”,学校特设保育员岗位,安排经验丰富,工作积极性高,有耐心的男、女老师专门负责指导、料理住宿学生的日常起居,从学生的穿衣、叠被,到他们的洗刷梳理,甚至到学生的洗衣入厕,一一包罗,细致入微。每年的九月开学之初,我们都会看到一个个啼哭的娃娃被保育员牵着手带进寝室;每天的深夜,我们从睡梦中醒来,往往也会听到保育员老师逐室逐床的提醒学生上厕所,随时给好动的孩子掖好被角。经过长期的接触,保育员们也了解了不少孩子的特性:哪些好弹被子,哪些好上厕所,哪些还不会穿衣,哪些还不......点击查阅全文......↓