论大学核心竞争力的管理
2007/12/1 来源:世界教育信息 作者:王 锴


  [摘 要] 我国学者对大学核心竞争力的研究仅重视大学核心竞争力的识别、培育和提升等问题,却忽视了有关大学核心竞争力的管理问题。文章提出,大学核心竞争力的管理包括识别、构建、扩散、整合、保护和更新六个主要环节,任何旨在谋求持续竞争优势的大学都必须重视和加强大学核心竞争力的管理。
  [关键词] 大学核心竞争力 管理 环节
  
  核心竞争力是伴随着知识经济产生的一个新概念,是传统意义上竞争力概念的进一步发展。大学核心竞争力是借鉴企业管理中核心竞争力理论的产物。我国大学面临着来自国际、国内的激烈竞争,要想在竞争中获取持续的竞争优势,关键是提升大学核心竞争力。目前,我国大学核心竞争力的研究处在起步阶段,国内学者对大学核心竞争力有多种描述,但缺乏对大学核心竞争力的有效定位。现有研究重视对大学核心竞争力的特征、识别、培育和提升等问题的探讨,却忽视了对大学核心竞争力管理的思考。本文认为,对大学核心竞争力的管理包括识别、构建、扩散、整合、保护和更新等环节,任何旨在谋求持续竞争优势的大学都必须重视和加强大学核心竞争力的管理。
  
  一、核心竞争力和大学核心竞争力
  
  “核心竞争力”(core competence或core competencies)是当代管理学和经济学交叉融合的理论成果。1989年,美国密歇根大学商学院教授普拉哈拉德(C.K.Prahalad)和英国伦敦商学院教授哈默(Gary Hamel)在《哈佛商业评论》上发表了题为《与竞争者合作——然后胜利》的文章,述及核心竞争力;1990年两人又在该刊物上发表了题为《企业核心竞争力》的论文,标志着核心竞争力理论的正式提出。根据他们的界定,企业核心竞争力是指“组织中的积累性学识,特别是如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识” 。① 普拉哈拉德和哈默认为,多元化企业就像一棵大树,树干和主枝是业务单元,树叶、花朵和果实是最终产品,提供养分、维系生命、稳固树身的根就是核心竞争力。核心竞争力是凝聚现有业务的磁石,也是发展新业务的火车头。这就是著名的“树形”理论,它形象地描述了核心竞争力的重要性。此后,核心竞争力成为世界经济学界研究的热点之一。尽管学者们对核心竞争力的表述不尽相同,但归纳起来,核心竞争力的基本内涵就是:企业在长期经营过程中所形成和独有的能带来额外利润和持续竞争优势的能力。②
  大学不同于企业,但是大学的生存与发展也和企业一样面临着激烈的竞争,也需要培育和提升核心竞争力。引入核心竞争力理论后,国内有关大学核心竞争力的研究便逐渐兴起。学者们对大学核心竞争力进行了不同的描述,主要有:“大学的核心竞争力是指那些促进大学走向成功,在大学竞争中起关键作用的要素。”① “大学的核心竞争力就是大学以技术能力为核心,通过对战略决策、科学研究及其成果产业化、课程设置与讲授、人力资源开发、组织管理等的整合或通过其中某一要素的效用凸显而使学校获得持续竞争优势的能力。”② “大学的核心竞争力是指大学中和各种资源和能力提升而成的,并能在持续竞争中保持竞争优势的能力。”③ 可见,大学核心竞争力是大学以其办学理念、文化氛围、学科优势、人......点击查阅全文......↓