管理类课程进行课程实习的设想
2007/8/1 来源:中国市场 作者:陈 静


  摘要:实践育人是市场化进程对高校本科教育的必然要求,也是高等教育教学改革追求的目标。笔者认为,课程实习是管理类课程教学活动走入实践的桥梁,通过课程实习合理有效的组织,能够帮助在校本科生体验管理情景,领悟管理真谛,初步实现书本知识与实践的结合,为其缩短就业准备期打下一定基础。
  关键词:本科教学改革;管理类课程;课程实习
  
  无论从新时代建设的需要或是教育发展规律的要求,还是本科教育教学改革的深入方面考虑,改革管理类课程教学,设置课程实习,使在校生能对管理类课程书本知识有所体验,还能检验和考核学生掌握知识的程度,初步实现书本知识与实践的结合,为其缩短就业准备期打下一定基础。
  
  一、管理类课程实习的设置具有现实可行性
  
  通过我们的研讨和摸索,对管理类课程实习的开设是现实的,是可行的。
  首先,我们选择的实习对象是现实的,实有激情的,乐于参与的。我们选择了管理专业为实习班级,一方面是因为管理知识的系统学习有保障,且能通过任课教师及班主任、辅导员的共同参与,使实习的组织管理工作得以顺利开展。另一方面,学生有激情和积极性,均欲小试身手,能使实习真正落实。
  其次,在实习主题的选择上是慎重的,也是现实的。结合《管理学》、《现代商场经营管理》、《战略管理课程》的开设,确定了“开店计划”和“战略规划”为实习主题。一来,计划作为管理的首要职能有其重要意义,掌握了解计划方法及程序,是管理活动的第一道门坎,是管理次序的基本保证。第二,计划的制定需要大量的前期调查和资料的整理分析,调研的过程促使学生认识环境,了解市场和企业,需要应用《市场调查与预测》课程的理论和方法才能完成。第三、为做计划而进行的调研及前期准备工作于企业而言,其介入程度是可以接受的。同时,计划案的出台,对企业还是能有一些帮助的,企业因而也乐于提供相关的帮助。
  再者,我们选择的实习途径是现实的,可用的。一方面,我们借助于教师的关系资源与对象企业联系,争取得到同意和实质的帮助。我们的战略规划主题实习单位——重庆市机电控股公司,就是任课教师关系资源的充分利用得以落实的,加之学校的声誉和学院的大力支持,使这次由现代管理研究会与01级工商管理及人力资源管理共五个班级的大型实习项目得以完成,并取得了一定的成果。另一方面,我们选择在指定的时空范围内,开展有计划的定点调研和以此为据的创业设想。如开店计划实习主题是在开设《现代商场管理》课程时,指定在南坪或沙坪坝区域内由学生寻找商机,提出创业设想,并编制开店计划。先后有工商管理、信息管理专业做了此项实习,均达到了预期的效果。
  
  二、课程实习的组织管理
  
  1.做好课程实习准备工作,为课程实习打好基础
  (1)以教学研讨为基础,明确实习主题。主要从三个方面的考虑:一......点击查阅全文......↓