（南开大学项目管理工程硕士中心主任戚安邦）
摘要：随着全球化知识经济的发展，人类的社会、经济和管理范式已经发生了很大的变化。这种变化的最大体现就是“科技成了第一生产力”，创造和运用知识去开展创新活动成了人类社会今天创造社会财富的主导手段。由于各种创新活动的一次性、独特性和不确定性等特性，因此各种创新活动只能按照项目和项目管理的模式去开展，所以现代项目管理就成了知识经济中的主导管理模式。这进一步导致在知识经济中设会的组织模式逐步向项目导向型组织和社会发展，为了建设好这种项目导向型组织和社会，我们就必须积极地去开展现代项目管理教育。我国于2004年首次就批准了72家MPM教育机构就是为了适应这一社会和经济发展的需要，南开大学是这72家首批院校之一。所以我们将按照我国知识经济发展的需要去努力办好这一全新的中国专业学位教育。
关键词：知识经济、项目管理、项目导向型社会、工程硕士
一、 引言
为了适应我国社会和经济发展的需要，国家于2004年首批就批准了72家高校设立项目管理工程硕士（Master of Project Management--MPM）的教育项目。第一次就批准如此多家实施单位，这在中国专业学位教育发展史上是绝无仅有。例如，我国工商管理硕士（Master of Business Administration--MBA）于1991年开始的首批只有南开大学和天津大学等9家，几年后发展到26家，又过了几年才发展到54家，至今虽已有15年的历史总计也不过90多家。另外，这些年来国家开展了一大批专业硕士学位的教育项目，没有哪一种首批就批准如此多家的。为什么项目管理工程硕士教育会受到如此优待？作者认为这主要是由于我国社会和经济发展的需要造成的，同时也是我国为推动社会和经济发展的一种有效措施。
回顾最近几年我国现代项目管理的发展就不难看出，正是我国社会和经济的发展推动着我国现代项目管理教育和培训的高速发展。作者1999年从美国学习归来，当时国内仍是传统的工程管理占主导地位，甚至连国家教育部1997年学科目录中用的也是“工程管理”的名字，只是在后面括弧中使用了英文“Project Management”。1999年国家外专局开展这方面的引智工程并同（美国）项目管理协会（Project Management Institute--PMI）合作，当年在南开大学举行了中国现代项目管理的首次新闻发布会（作者做的翻译）。2000年国家外专局资助编写《现代项目管理》 一书（本文作者是该书作者），并于2001年初由国家外专局和中央电视台等单位组织在中央电视一台播出了“现代项目管理”讲座，向全国推广现代项目管理的知识（作者是主讲）。同时，PMI和国际项目管理协会（International Project Management Association--IPMA）先后在中国推出了项目管理专业人员（Project Management Professional--PMP）认证和国际项目管理专业人员（International Project Management Professional--IPMP）的认证。随后，天津理工大学引进了由PMI认证的加拿大魁北克大学的MPM教育项目，接下来不到两年我们就在清华大学和北京航空航天大学开展了自己MPM教育的试点，然后就有了今天在全国大规模开展MPM教育的崭新局面。
二、 知识经济的发展推动了现代项目管理学科的发展
上述我国现代项目管理学科和教育迅速发展的状况只是全球现代项目管理学科发展整体的一个缩影。自PMI于1996年推出现代项目管理知识体系（Project Management Body of Knowledge--PMBOK） 的正式版本以后，项目管理学科在全球都得到了高速的发展。不但有很多国家在此之后成立了全国性的项目管理学会，而且有很多大学开设了现代项目管理的学士、硕士、甚至博士教育项目。例如，此前由PMI认证的MPM教育项目全球只有两家，现在已经发展到全球有几十家，而未经PMI认证的MPM教育项目就更多了。为什么从1996年至今不到十年，项目管理学科会有这样快速的发展呢？我们认为主要是由于全球的社会发展和经济转型造成的。
首先我们认为20世纪80年代前后发达国家先后从工业社会向信息社会的转变推动了知识经济的发展，而知识经济的发展又促进了现代项目管理学科的发展。自1976年美国率先宣布其信息产业产值超过了传统产业产值开始，全球性由工业经济向知识经济的转型就在不断地加速。瑞典在全球知识经济发展中是水平最高的国家 ，图1中给出了在瑞典社会的发展变化中，农业、工业和服......More↓↓↓
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