美国高中的“班级”管理
2005/3/1 来源:教师博览 作者:方 帆


  美国的公立高中,除了个别的以外,基本是没有类似于国内的“班”的概念的,甚至连“年级”的概念都比较模糊,原因就在于美国的高中是实行学分制的。
  美国高中的学分制跟国内实行学分制的大学差不多。首先,学生要知道,高中要毕业的话,必须读够多少个学分;然后,学生必须知道必修的学分是多少,选修的学分是多少,每年要修够多少个学分才能“升级”。
  虽然学分制这个概念,全美的高中基本都实行,但是,具体实行起来,却是每一间学校都有所不同。主要的原因是每一间学校的上课时间安排,或者说课程表,都有点不同,而呈现“百花齐放”的局面。因此,在甲学校的学生,可能一天上6节课,每节课52分钟,每节课的学分是5个;在乙学校的学生,可能一天上4节课,每节课的学分是10个。正因为课程表的不同,每一个州的教育当局在管理学校的时候,要求的是学校全年的授课时间多少分钟才能满足要求,而不是每一堂课应该如何排。
  美国的高中,从理论上来说,学生到学校上课跟我们到超市买菜没有什么差别:假如一天要上6节课,挑6节自己喜欢的去上就行了。不过实行起来并不是那么简单。首先,因为课程有深浅,因此,某些课必须有要求(比如没有学过代数的就不可以选修微积分)。另外,学生还得根据毕业的要求,哪些必修,哪些选修;想读大学的学生更要从进入高中的第一天开始,就得选修那些对升大学有帮助的课程……一句话,假如国内是在高二才文理分科的话,美国的高中可是在高一就开始了,而且是自己自觉地作出决定的。
  因为美国高中学生是没有“班”的,上课的时候是到老师所在的课室去上课,因此,在一个课堂里面,可能有高中一年级的学生,也可能有高中四年级的学生。老师的任务就是在课室(通常也是该老师的办公室)等学生来上课,上完课就走人,无所谓管理。
  那么,学生来到了学校,谁负责管理他们的学习、生活、纪律呢?
  美国的高中实行的是学校和学生两方面的共同管理。
  先说说学校方面的管理。
  
  训导主任(dean)
  
  训导主任是管理全校学生的大总管。他的任务主要是处理比较严重的学生违规情况,比如学生停学、开除等。因为美国是法治社会,很多时候,训导主任要跟当地警方和法院合作,管理一些问题学生或者监外执行的学生。(学生犯法,但罪不至坐牢,法庭判监外执行,学生也跟平常一样到学校上课,但全程在学校的监控之下。)学生严重违反课堂纪律,老师通常是不管的,填一张表,训导主任自然会找学生或者联系家长。假如在课堂上学生造反,课无法上,老师通常会叫个学校保安,把学生带到训导主任办公室,其它的事情,就由训导主任和学生顾问去办了。
  学生顾问(counselor)
  每一个学生,从一入学,就会被分配给一个学生顾问。通常是一个学生顾问负责管理一个年级的学生,在旧金山是大约五百学生安排一个顾问管理。学生顾问的工作是指导学生如何选修课程,帮学生把选好的课输入到电脑。另外,也负责联络家长(比如学生逃学,功课不及格之类)。有时,因为学生顾问都得到过心理辅导的训练,他们也可以为学生作心理辅导。心理辅导的对象通常是有比较严重问题的学生,比如患抑郁症,精神有问题,想自杀的学生等。因此,学生顾问做的就是国内班主任通常要做的工作。一些大型的学校,学生顾问的分工比较细。比如,有学业顾问,健康顾问(青少年不好对其他人启齿的问题,可以找健康顾问谈),大学顾问(负责指导学生申请大学奖学金)和职业顾问(负责指导学生找工作,并联系社会上的公司到学校开招聘大会等)等。每一个顾问有不同的服务范围,学生可以得到全面的服务。
  家房老师(homeroom teacher)
  一些美国高中在学生的课程表中安排有“家房”(homeroom)的时间。一些人说家房老师就相当于国内的班主任。其实不是的。家房的功能一般是在每天上课以前,或者是每天找一个时间,让同一年入学的学生聚在一起,方便进行一些其它的学生管理活动。比如,读一下针对某一个年级学生的通知;学生自治政府选举的提名、竞选,就是从家房开始的。现在,越来越多的州要求统考,由于统考是针对高中某一年的学生进行的(比如加州的高中毕业考只让高中第二年和第三年的学生参加),家房也提供了一个聚集同一个“年级”的学生的机会(虽然他们并不一定都上同一个年级的课)。家房老师通常只维持秩序,不管学生的成绩或者纪律问题,因为家房老师通常......点击查阅全文......↓