专业归属感,让学生一生“卖”给太阳能
2008/1/14  作者:黄鸣

——摘自太阳能技术学院办学研讨会上的讲话

  有一个问题苦恼我了很久,分到企业的大学毕业生,有很多很难融合到企业中来,即便有的融合到企业中,企业也是花费了很大的精力、消耗了相当长的时间对他们进行重新“回炉”。为此近两年我一直跟一些大学校长“抗议”,我说你们设置的课程你们的教学方向,跟我们企业需要的完全不一样,你们考虑过没有,你们给社会培养“人才商品”,犹如我们给社会造太阳能热水器,如果我们不考虑消费者的感情,不考虑他们的利益,造一个我们自以为是的产品给他们,最后我们肯定被市场淘汰,同样学校不考虑终极用户的感情不考虑买方需求的话,大学生们的命运、学校的前途都会受到影响。我们企业每年招收的毕业生,有的回炉很成功,有的强烈不认同而流失,要是仅仅在我这里不好用到其它地方他们有好的前途我也心安,但是那些人跳来跳去跳到最后跳没了,这真是非常可惜。我们国家一年几百万的大学生,真的能够在社会上成才,真的能用好用的人才现在越来越少,这是对人才的极大浪费。

  无论从企业的角度还是从对毕业生负责的角度,我们都要寻找一条双赢的出路:怎么能让有“人才”潜质的毕业生留在企业,怎么给他们一个光明的前途?一个现象让我看到了解决问题的希望。有生产部门的主管向我反映:今年有一批和我们合作办学的实习学生,和以前毕业招聘来的大学生在实习中完全不一样,他们到处追着问:这个镀膜是怎么回事,这个车床工序应该怎么操作,这个热水器为什么要这样的角度等等等等,他们表现出和以往毕业生不同的强烈的求知欲。我分析其中的原因,是专业使然!过去的毕业学生他们之所以不问这些问题,是因为他觉的这些跟他的专业没关系,我学的专业是热工专业,我的专业是机械制造,我的专业是化工等等,这些都跟太阳能无关,我只不过是阴差阳错分来的,他们没有专业归属感,总认为“我不是干这一行的”。在中国这个专业的概念还是很深入人心的,很多毕业生一到社会一改专业自己都不知道前面的路该怎么走了,有些人适应后迅速转“行”,有些人不适应迷失在专业缺位中。实际上国内大学无论是宽进窄出窄进宽出,还是严进宽出、宽进宽出,我觉的最重要的还是要设计。我们领会精神取其精华,给他们多加了一个“太阳能专业”的定位,有了这个专业的定位,他就认定了自己是太阳能专业的人,就多了一种使命感:他将来是搞太阳能的,他必须在这个专业上要有所建树,这种专业归属感让学生一生“卖”给太阳能,也给他一个一生的依靠,这时候他的心就静了。

  太阳能是新兴的行业,现在才有十几年的发展历史,它的未来前景无限广阔,它的未来开发建设需要一大批“太阳能专业”的优秀人才,而培养这一批优秀人才的重任,落在引领行业发展的企业身上,我们有责任担起这个为学生、为行业设计“专业”的重任。