松下电器:人才培育从小开始
2007/5/25 来源:培训

  培训,其实不限于目前的员工。松下电器利用互动展览馆,为自己做到了未来数十年的人才储备

  宽大的游戏台上,几个孩子正在聚精会神地玩着电子游戏。这可不是一般的娱乐游戏,孩子们必须从屏幕上不断涌现的数字中挑选特定的“质数”。所谓质数就是不能被1及它自身以外的数字整除的数,例如5、7等数。换句话说,在体验声光娱乐效果的同时,孩子们也学会了数学观念。

  这里是松下电器最新的Resupia中心的一部分。Resupia中心于2006年8月落成,位于日本东京的松下中心(Panasonic Center)内,是以提升儿童及青少年数理素养为目的而成立的育乐机构,馆内有各种高科技设施,让儿童及青少年在游戏中体验数学和自然科学原理。

  Resupia中心的一楼以展示各种科学、数学原理及模型为主,三楼则是各种多媒体互动设施,包括前述的“寻找质数”游戏。该中心开幕以来大受日本儿童及家长的欢迎,在周末甚至必须限制入场名额;原本预定一年才能达成的10万参观人次目标,仅仅花了七个月就达到了。

  高科技制造国的数理危机松下电器成立Resupia中心的目的,绝不仅是赚取门票这么简单。松下的管理层希望通过这样的方式,启发儿童及青少年对科学的兴趣,为松下的未来储备更多潜在人才。

  日本近年来面临着年轻一代对数理科目缺乏兴趣的问题。根据国际教育成就评价协会(IEA)2003年完成的“国际数理学科教育动向调查”显示,日本中、小学生对数学和自然科学感兴趣的比例,要远远低于国际平均值。更严重的是,如果把日本的小学四年级学生和初中二年级学生拿来比较,初中学生对数理感兴趣的比例,仅仅是小学生的一半。

  正是由于担心年轻一代对科学失去兴趣,2005年,当时的松下董事长中村邦夫提出了“想办法让孩子们对自然科学和数学保持兴趣”的想法,Resupia中心于是诞生了。在去年8月的开幕式上,中村邦夫表示:“日本缺乏天然资源,因此唯有专注于发展高新技术才能生存。优秀的理工人才可以说是日本的支柱,成立这个中心的目的,就是希望能让更多的人喜欢自然科学。”

  让更多的儿童及青少年对自然科学感兴趣,未来才会有更多人投入理工领域的学习和研究;唯有培育更多的理工人才,高科技制造业才能维持竞争力。正是在这样的想法下,松下以民间企业的身份投入了儿童教育工作。它着眼的不是任何迫切的问题,也不是近三五年的需求,而是确保在十年、二十年后,松下还能找到足够的优秀人才。

  事实上,松下电器原本就以热心教育闻名,创办人松下幸之助的名言是“松下电器把培育人才放在制造产品之前”。松下电器成立了“松下教育研究财团”,利用网络及各种媒介,协助中、小学提升教育水准。Resupia中心的成立,只是松下电器教育投入的一小部分。

  当然,松下并不是第一家成立公共育乐机构的企业,日本许多高科技企业都有类似的设施。例如索尼闻名的“索尼探梦馆”(Sony Explore Science),东芝的“东芝科学馆”等,都是着眼于“提升年轻一代科学素养”,这已经成......点击查阅全文......↓