综合理论与确定性人假设2

   （1）环境影响因素，环境又分自然环境与社会环境两大类，自然环境包括：气候，水土，阳光，空气等；社会环境包括：社会制度，劳动条件，经济地位，文化条件等。这些是弱因素。

　　（2）工作因素影响，工作本身是否满意，工作中个人是否有成就，是否得到重用和提升。这些因素对综合能力强者影响大。

　　（3）企业的影响因素，企业的政策与行政管理，企业制度，工作环境，上下级同事的工作关系，工资，个人生活，地位，监督。这对工作能力弱者影响大。

　　（4）个人因素，习惯性的生活方式，交往的团体与个人，家庭，电视，电影，报纸杂志，专业期刊等。对个人的兴趣爱好影响大。

　　个人价值标准体系的特点：

　　（1）核心价值标准，通常指价值观，信仰包括世界观，人生观等，这类标准往往受过去的教育，重大的成功与失败，过去一贯的外界因素的持续影响，个人习惯，个性等。这类标准在个人对外界反应时，都会有意识无意识的影响其决策，而且转变缓慢。

　　（2）分类价值标准。分类价值标准是非常复杂的，如工作标准，生活标准，道德标准，择偶标准等。这类标准是经常改变的，改变体现在三个方面：第一方面分类不变，各类标准在个体心中的比重发生变化；第二方面是分类不变比重不变，而各类标准里的具体评价指标数量比重发生变化：第三方面分类变化（这种情况比较少）通常表现为增加分类，减少分类，重新分类。

　　（3）临时价值标准。这类标准不易控制通常是即兴的，受客观环境或它人影响较大，这类标准通常具有单次作用的性质，使用面也不广泛，评价值不准确，对评价物影响小，如人事经理在聘用员工时考虑员工的声音。需要指出的是，这类标准很容易转化为常用标准。

　　（4）各类标准与各个指标之间存在相似性与互补性。这决定了有的人喜欢站在同一角度思考问题，通常情况下综合能力强的人，能够将各类指标以及各个指标的因果关系特点分清楚，因而看问题的能力较强；而综合能力（智力）弱者，对种类指标与分指标分不清因果关系，通常不能准确的认识问题。所谓互补性遵循等效原理，通常指可替换性，如球迷没有买到门票，进而通过现场直播满足。所以从上面可以看出，个人所形成的价值标准体系具有易变性，模糊性，只有在特殊条件或个别指标上才会具有精确性与坚持性。

　　（5）人与人，人与团体，人与社会之间有相互学习的性质，这种学习过程具有互动，易变与趋于一致的性质，这种学习往往是先将个人对分指标的看法改变，然后再逐步改变上一级分指标，最终达到个人对总评价指标的改变，这是一个复杂的过程，这决定了人的复杂属性，这也证明人是可以教化的。

　　（6）个人中心主义与个人社会主义属性具有积累性。通常情况下与外界很少交往和长期有不满意感（不得志经常失败）的人容易产生个人中心主义，性格孤僻；与外界交往密切和长期有满足感（得志，经常成功）的人易考虑到它人意见，具有明显的社会主义属性和朴素的共产主义价值观，这两种人都是远离平衡态的人。

　　6、人在比较时带有较强的主观性。亚当斯的公平理论认为：人们在比较所获报酬的公平性时，是将报酬与投入的比值进行比较，这种观点是较片面的一种方式，因为个人与它人的投入比较信息很难获得，量化也困难，这只是一种理想模式。因为多数人在比较时都习惯采用确定性信息进行比较，所以更多人总是喜欢先将个人报酬与它人报酬进行比较，再将个人投入与它人投入进行比较。虽然形式上有此变化，但结果却有明显的不同。

　　公式关系如下：公平理论公式如下：

Qp/Ip≥＜Qx/Ix，

Qpp/Ipp≥＜Qpl/Ipl