科技和网络对组织管理人才的影响

    我今天演讲的题目是“科技和网络对组织管理人才的影响”，这个题目对人力资源的发展，对于我们的研究会，对于整个人力资源在未来的发展是非常重要的。这个题目当中有一个非常有意思的一点，我们做了很多研究，都是在西方的背景下进行的，我们在西方背景下研究成果在全球背景下是不是能够应用。

    全球背景下我们一直在不断的研究雇佣方面的危机，退休这个危机是不可避免的，对工人有不同的要求。我们存在的问题，退休危机是不是不可避免的，这个组织怎样使企业的知识能够培训更多的人才。我们这个组织在过去做了很多这方面的工作，我们在人才管理方面做了很多工作。我们做的研究当中涉及到了在二战期间的一些东西，可能大家已经听说过我们做出的这些研究。过去几年当中，我们这个研究在全球范围内有了很大的发展。

    孩子、儿童，大多数个人都是来自于战争的冲突当中的，他们都是成长于这样的背景。这些个人他们在1980年也就是20世纪早期出生的，下一代是在1960年代或者1970年代出生的，他们现在是美国主要的劳动力。我们研究的时候会考虑四种不同的人群，我们特别要考虑到在美国、在西方退休人群的情况。这些个人现在年龄变得越来越大了，很多的企业他们想雇佣更年轻的雇员，这样他们的价格比年纪大的雇员成本低。这样的话，退休这个问题就是一个比较大的问题。

    我们从大学当中，从各个企业当中，可能会得到各种知识，我们在这个企业工作了很多年，这个知识可能就不会再继续饱有了。今天我主要讲这些企业怎么样继续在企业保留这样的知识，这样才能使他们得到进一步的发展。我今天主要研究的就是人才的管理问题，人才管理定义：它是一种战略性的培训或者发展，通过不同的组织的不同的层次促进这些员工的发展。今天我讲主要讲一下培训。

    培训就是一种组织的学习，今天下午我们有很多的演讲嘉宾将会进一步讲一下组织性学习的内容，还会讲一些组织性学习其他方面的内容。马尔德认为，组织能够不断进行学习，而且能够不断集体地进行学习，之后把它进行转化，很好地收集管理，这样能够促进企业的成功，能使公司内部和外部的工作人员有更大的权利，让他们在工作的时候进行学习。

    我们知道技术是非常重要的，对于企业是非常重要的。马尔德提出了六个战略，这个战略是整个企业战略或者组织战略的基础，能够促进不断地学习。六个不同的战略：第一要创建持续不断学习的机会。当我们学习的时候要讨论到不同的学习工具，不仅仅是在教室里学习，这不是一个学习的很好的方式。第二，能够让组织进行不断地学习，能够让他们进行对话，让他们有一定的问询，不是在学习过程中让他们进行停滞，而且要促进他们之间的不断地对话。在整个组织中有不同的角色，他们有不断地进行学习。

    第三，我们要鼓励这些合作，鼓励团队地学习。我首次通过E-mail进行联系的时候，发现它可以进行很多的联系。比较年老的一代，他们可能不会使用这样的方式进行联系。我们怎么样进行管理，怎么样进行对话？我们要有不同的方式进行联系，如果让这个组织内部进行学习，让他们使用不同的方法进行合作、交流，这样必须要鼓励他们进行不断地合作，在合作当中进行团队地学习。我们要创建一个体系，这样能够学到更多的东西。我们要在整个环境当中创建这样一种体系，进行不断地学习，得到更多的知识。这也是我们将来应该进行的方式。第五，能够给人们更多的权利，让他们进行集体地合作、学习。我刚开始工作的时候，要投入到组织当中去，是一个整体。几年后，可能会从一个组织到另外一个组织当中去，集体的观念是非常重要的。第六，要把组织跟环境相联系系起来。

    现在我们看一下网络学习，网络学习就是快速的技术革新，它已经快速影响了传统网络学习的方式。现在有一种网络2.0技术，这个技术的影响是非常大的。网络学习2.0在很长时间以前，对我们来说是比较新鲜的事物，这种网络学习或者是电子学习现在是非常有作用的。

    这里给大家介绍一下网络2.0的技术。网络2.0的技术层次是完全不一样，有些人可能会对某些网络2.0的技术比较熟悉。我们现在正在向网络2.0的技术发展，现在已经开始进行电子学习了。随着我们向前发展，到下一步互联网的发展层次上，我们应该找到一系列的软件，通过利用这些软件上网。Google这个网在程序中发展非常快，Google软件并没有数据那么重要，通过软件收集数据库，两三年之间就要把这些软件进行更新，这些数据库也要及时进行更新。Google所做的就是给大家提供一系列的标签，这些标签已经成为一系列非常智能性的软件，这些软件每次使用都比过去变得越来越智能化。你并不是拥有这些软件，而是拥有这些软件背后的数据，谁拥有这个数据，哪家公司对Google来说是最重要的公司。

    网络2.0技术，另外一个非常重要的一点也是......More↓↓↓